امروز می خوام درباره مدرسه های نگرش بنویسم. تازگی یکی از اقوام پسرش را برده به پیش دبستان نگرش در خیابون سالاری، بلوار اندرزگو. خدایش شهریه را گفت، کنجکاو شدم ببینم چه خبره..... رفتم و وب سایتش را دیدم، حیرت انگیز بود. باور کردنی نبود. 1 آموزشگاه آزاد کنکور دخترانه، 1 آموزشگاه آزاد کنکور به نام صفر کلوین و 5 تا مدرسه از پیش دبستان تا دوره دوم دبیرستان، دخترونه و پسرونه.
بعد از دیدن وب سایت تو اینترنت جستجو کردم و در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب مقاله ای درباره مدارس نگرش پیدا کردم که خیلی جامع بود و بالاخره با پسر فامیلم رفتم و از نزدیک همه چیز را دیدم. اینجا برای شما هم می نویسم انشاء الله کمکی باشه در انتخاب بهتر برای فرزندتان.
بیایید گام به گام برنامه های مدارس نگرش را بشناسیم:
مدارس نگرش به معنی واقعی کلمه جزء مدارس برونگرا هستند. یعنی تمام فعالیتهاشون هم اضافه بر دروس مصوبه رسمی است و هم دانش آموز را با هدف ورود به جامعه پرورش می دهند.
اول از همه سراغ بدیهی ترین و اصلی ترین بخش یعنی آموزش دروس رسمی و مصوب وزارت آموزش و پروش برویم. خوب، این همان بخشی است که تمامی مدرسه ها دارند و مدرسه نگرش هم داره. جالبه بدونیم که موسس و مدیر مدارس نگرش، مهندس سهراب فرهپور، کارش را با تاسیس یک آموزشگاه کنکور به اسم صفرکلوین در سال 1380 شروع کرده. یعنی اول از همه رفته سراغ موضوعی که در دهه 80 بحث داغ همه مدرسه های و دغدغه اصلی والدین و دانش آموزان بود: موفقیت در کنکور. می گن آدمها عقلشون به چشمشون هست. در آن زمان، در موضوع آموزش و پرورش این موفقیت کنکور بود که چشمها را خیره می کرد. یک موسسه کنکور وقتی دوام می آورد که می تونست مشتری را راضی کنه و مشتری وقتی راضی بود که در کنکور با معدل خوب در رشته خوب قبول می شد. خوب موسسه کنکور صفر کلوین ترکوند. به حدی موفق بود که تعداد زیادی دبیرستان برای آمادگی کنکور دانش آموزان آموزانشان درخواست همکاری مستقیم از موسسه صفر کلوین کردند. دبیرستانهای تراز اول تهران و شهرستانها با همکاری موسسه کنکور صفر کلوین نتایج درخشانی گرفتند.
ولی این کافی نبود. هنوز در تا ایده آلها فاصله زیادی بود. مهندس فرهپور بعد از 14 سال همکاری با مدارس برای آمادگی کنکور تصمیم گرفتند که مدرسه خودشان را تاسیس کنند. دبیرستان دوره دوم پسرانه نگرش آرمانی ( یا همان نگرش) در سال 1394 در منطقه 5 تاسیس شد. 14 سال تجربه موفقیت آمیز در کنکور آنچنان نتیجه درخشانی برای اوئلین دوره کنکور دانش آموزان مدرسه نگرش داشت که سیل درخواستهای ثبت نام سرازیر شد. در زمان همگیری کرونا که تعدادزیادی از مدارس تعطیل شدند، مدرسه نگرش با قدرت ادامه داد و از 1 مدرسه به 5 مدرسه رسید و از منطقه 5 به منطقه 1 نقل مکان کرد.
کم کم مدرسه نگرش شد یکی از معروفترین و محبوبترین مدارس منطقه 1.
ولی مدرسه های نگرش چه داشتند که بقیه مدرسه ها نداشتند؟
از سخت افزارها مثل ساختمان و فضای تخصصی، کلاسهای هوشمند، غذاخوری، آشپزخانه، کارگاه کامپیوتر، کارگاه های نجاری، تولید محتوا و این قبیل امکانات را بیشتر مدارس منطقه 1 دارند. بنابراین، تفاوت و امتیاز جای دیگری است.
تفاوت مدارس نگرش با بقیه مدارس را باید در نگرش موسس آن جستجو کرد: "نگرش سالم، انسان سالم می سازد و انسان سالم جهان سالم را می سازد". هدف مدارس نگرش نه تنها موفقیت تحصیلی بلکه خلق نگرش سالم در انسان سالم است. با هم نگاهی به آموزه های غیررسمی مدارس نگرش داشته باشیم.
تمام مدارس نگرش طبیعت محور هستند. آشنای با طبیعت از همان پایه پیش دبستان شروع می شه، یک خانه امن حیوانات دارند. آموزش گل و گیاه و باغبانی هم به شکل بازی تو برنامه شون هست. دبستان زنگ هنر داره که در واقع برنامه "هنرمند کوچک" در قالب همین زنگ هنر اجرا می شه. برنامه ای دارند به نام "هنرمند کوچک" که تمرکزش روی هنرها و صنایع دستی است. در برنامه "هنرمند کوچک" بچه ها نجاری، سفالگری، موسیقی، هنرهای نمایشی، کاردستی و نقاشی را یاد می گیرند. برنامه هنرمند کوچک هدفش بیشتر مهارت آموزی، دستورزی، آشنای با مشاغل، رشد خلاقیت، استعدادیابی، بالابردن اعتماد به نفس دانش آموزا و آشنا کردن آنها با هنر است.
برنامه پژوهشگر کوچک را باید نقطه تمایز و امتیاز مدارس نگرش از بقیه مدرسه ها دانست. برنامه پژوهشگر کوچک بر اساس روش تدریس پژوهش محوری طراحی شده است. روش پژوهش محوری از مدرنترین روشهای آموزش علم در سیستم آموزشی جهانی است. در روش پژوهش محوری معلم با طرح یک سوال، جرقه و انگیزه یافتن پاسخ را در ذهن دانش آموز روشن می کند. این دانش آموز است که با تحقیق، جستجو، آزمایش و آزمون و خطا پاسخ را پیدا می کند. روش پژوهش محور، یک روش دانش آموز محور است که بر 4 رکن اصلی قرار دارد: پرسش، آزمایش، استدلال، دستآورد. اصلی ترین هدف این روش نهادینه کردن روش یادگیری و پایدار کردن آموخته‌ها است. در روش سنتی که معلم محور است و بر اساس تقلید، تکرار (حفظ کردن) و نمره قرار دارد؛ روش پژوهش محوری بر اساس جلوگیری از حفظ کردن، تقلید کردن و فراموش کردن است. کارآفرینی، مهمترین مهارتی است که دانش آموز در روش پژوهش محوری فرامی گیرد. موسس مدارس نگرش بعد از سالها مطالعه و مشاهده سیستم آموزشی کشورهای پیشرفته ای مانند: کره جنوبی، ژاپن، فنلاند و سوئد سبک پژوهش محوری در موضوعات علمی و سبک مهارت محوری در موضوعات فوق برنامه را انتخاب کردند.
برنامه "نشاطینو" یکی از برنامه های اساسی مدارس نگرش است. شادی و نشاط در تمامی جنبه های مدرسه جریان دارد. از رنگ و طرح یونیفورم تا رنگ آمیزی ساختمان، رنگ کلاسها، فعالیهای فوق برنامه، اردوها و غیره. در مقطع دبستان علاوه بر بازی ها و ورزشهای مفرح که برای تخلیه انرژی و شادابی دانش آموزان است، دو فعالیت نقش محوری دارند: یوگا و باله. انتخاب این دو رشته بر حسب تصادف یا لاکچری بودن آنها نیست. یوگا بعنوان بهترین فعالیت برای تمرین تنفس، مراقبه، تمرکز، پذیرفتن خود و بدن خود و باله بعنوان بهرتین فعالیت جسمی- حرکتی برای تمرین کار گروه و هماهنگی فرد در جمع آموزش داده میشود.
به تازگی با واژه کمالگرایی آشنا شدم. البته این واژه را سالها پیش شنیده بودم و تنها دیروز بود که متوجه شدم معنی آن را درست نفهیمده و بعد از خواندن مقاله ای درشبکه اجتماعی مدرسه کلوب متوجه سوء تعبیر و سوتفاهمی شدم که تا آن زمان داشتم. من همیشه فکر می کردم که کمالگرایی یک صفت خوب و پسندیده است و آن را مترادف آیده آل گرای می پنداشتم. روز گذشته با خواندن مقاله "نقش والدین کمالگرا در تربیت فرزند" در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب با آن آشنا شدم و حال می خواهم شما را نیز با این کلمه آشنا کنم.
با اینکه برخی از نوابغ دارای شخصیت کمالگرا بودند، بعنوان نمونه می توان از این افراد نام برد: میکل‌آنژ، بتهوون، نیوتن، استیوجابز، نیکلاس کوپرنیک، فرانتس کافکا، گوستاو فلوبر، لئوناردو دا وینچی، یوهانس برامس، آندری تارکوفسکی، استنلی کوبریک و دهها نام دیگر و کمالگرای در این افراد به نبوغ و دستآوردهای شگفت انگیزی منجر شده است ولی تضمینی نیست که آنها یا اطرافیانشان در زندگی موفق و شاد بوده باشند.
همانطور که پیشتر اشاره شد مقاله جامع و کامل "نقش والدین کمالگرا در تربیت فرزند" که درباره کمالگرای در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب منتشر شده است در این باره توضیحات خوبی ارائه داده است. در اینجا خلاصه ای از این مقاله را بررسی خواهیم کرد.
مقاله "نقش والدین کمالگرا در تربیت فرزندان" همانطور که از نام آن پیداست به والدین کمالگرا می پردازد. تعریفی از کمالگرایی، آیده آل گرای و واقعگرایی داده و تفاوت های بین این واژه ها را توضیح می دهد. دلایل اینکه چرا والدین این زمانه گرایش به کمالگرایی پیدا کرده اند، انواع کمالگرایی و نشانه های کمالگرایی و عواقب آن را توضیح داده، به نقش مثبت و منفی مدرسه در این باره پرداخته و در پایان راهکارهای برای خلاصی از کمالگرایی ارائه می دهد.
در این مقاله چند مدرسه موفق که توانسته اند با شیوه های صحیح والدین و دانش آموزان را آموزش دهند تا مبتلا به سندروم "کمالگرای" نشوند نیز معرفی شده است.
در اینجا یکی از این مدارس را بررسی می کنیم: دبیرستان پسرانه علامه طباطبایی- واحد آبشناسان.
نام مجتمع فرهنگی – آموزشی غیردولتی علامه طباطبایی در آموزش و پرورش ایران مترادف رتبه های تک رقمی و دو رقمی، بیشترین تعداد قبولی دانشگاه های ایران، معدل های بالا، امکانات لاکچری، بهترین معلمان، مدالهای رنگارنگ المپیادهای جهانی، کلاسهای فوق برنامه فوق العاده، المپیادهای ورزشی خصوصی و اگر خلاصه بگوییم: علامه طباطبایی مترادف: برترینها، ثروت، برنامه ریزی های دقیق، نخبگان و مقام و رکورد و مدال است.
دبیرستان پسرانه غیردولتی علامه طباطبایی واحد آبشناسان نه تنها بهترین دبیرستان پسرانه منطقه 5 بلکه بهترین دبیرستان پسرانه ایران و در قواره یکی از بهترین های آسیا است.
به تازگی خبرگزاری اقتصاد 24 گزارشی درباره رونمایی از کتاب "کوچینگ زندگی کودک و نوجوان " منتشر کرده است. این کتاب در تاریخ هفدهم اردیبهشت 1403 در پارک ملی علوم و فناوری های نرم و صنایع فرهنگی رونمایی و معرفی شده است. در مراسم رونمایی این کتاب مترجمان و مسئولین پارک فنآوری و همچنین تعدادی از مدیران مدارس حضور داشتند.
موضوع این کتاب آموزش مهارت‌های زندگی است و به انواع این مهارت‌ها، اهمیت و ضرورت آنها و شیوه‌های آموزش مهارت‌های زندگی می پردازد. ابوالفضل سلیمی، که یکی از مترجمان این کتاب است ضمن معرفی نویسنده کتاب آقای "نیکی جاینت" درباره ضرورت استعدادیابی و آموزش مهارت‌های زندگی گفت که در نظام فعلی آموزش و پرورش درباره موضوع استعدادیابی و مهارت‌های زندگی سخن زیاد گفته شده است ولی در عمل هیچ اتفاقی نیفتاده است.
مهمترین دلیل عدم اقبال تصمیم گیرندگان در وزارت آموزش و پرورش به موضوع استعدادیابی و آموزش مهارت های زندگی این است که این افراد تفکر سنتی دارند و نیم خواهند به موضوعی ورود کنند که اعتقاد زیادی به آن نداشته و از طرفی بیم آن می رود که سررشته کنترل از دستشان خارج شود.
با اینحال برخی از مدارس غیردولتی اساس آموزش خود را بر استعدادیابی و مهارت آموزش قرار داده اند. در اینجا به یکی از شاخص ترین و خوشنامترین این مدارس اشاره می کنیم: مجتمع آموزشی پسرانه فرهنگ در منطقه 4.
در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب که بطور تخصصی به موضوع آموزش و پرورش، مدارس، دانش آموزان، شیوه های تدریس و معرفی مدارس برتر اختصاص دارد، مقالات زیادی درباره اهمیت آموزش مهارت های زندگی منتشر شده است. بعنوان مثال سه مقاله "اهمیت سواد مالی به کودکان" و "همه چیز درباره سواد عاطفی" و همچنین مقاله بسیار جامع و کامل "اهمیت کلاسهای مهارت آموزی در دبستان" در این زمینه منتشر شده است و خواندن آنها به همه علاقمندان توصیه می شود.
مدرسه کلوب اولین و معتبرترین شبکه اجتماعی ویژه آموزش و پرورش است.
پانسیون‌های تابستانی را باید در ادامه مدرسه دید ولی نباید آن را با مدرسه اشتباه گرفت. بگذارید فکر کنیم که پانسیون‌های تابستانی مانند یک زنگ تفریح طولانی در طول یک سال تحصیلی هستند. آنها رابطه دانش آموز با مدرسه را حفظ می کنند و در عین حال درست مثل یک زنگ تفریح باعث شادی، تمدید قوا، آموزش های غیرمستقیم و آزادی عمل در دانش آموز می شوند.
اولین اصل پانسیون تابستانی این است که والدین فرزندان خود را مجبور به شرکت در این کلاسهای تابستانی نکنند. کودک/ دانش آموز باید خود تمایل داشته باشد که در این کلاسها شرکت کند. خوشبختانه با توجه به رقابت بین پانسیون ها و همچنین مدارس کیفیت برخی از پانسیون‌های تابستانی بسیار خوب است. دانش آموزان علاوه بر بازی و ورزش که پایه ثابت بسیاری از کلاسهای تابستانی است مهارت های اجتماعی خود مانند شبکه سازی، دوستیابی، بهبود مهارت های شناختی مانند: شناخت علت های بحران در وضعیت روحی و روانی مانند زمانی که خشمگین هستیم، زمانی که غمگین و افسرده هستیم، چگونه خشم خود را کنترل کنیم، چگونه مدیریت زمان کنیم،
شناخت وضعیت‌های غیرعادی و آسیب زا، برعهده گرفتن نقش مثبت در کار گروهی، توانایی حل مسئله، توانایی مذاکره و متقاعدکردن دیگران، مصاف با هیجانات منفی،
شناخت مصلحت و ضرورت، تفکر خلاق، روابط بین فردی موثر، هوش هیجانی، قدرت تحلیل، تفکر انتقادی و قدرت تصمیم گیری مثالهای از مهارت های شناختی هستند.
پیشنهاد می شود والدین حتما با فرزندان خود صحبت کرده و آنها را متقاعد کنند که با شرکت در یک پانسیون تابستانی با یک تیر دو نشان زده و هم به رشد شخصیتی خود ادامه دهند و هم از فصل تابستان در کنار همسالان لذت ببرند. در وب سایت مدرسه کلوب تاپیک پانسیون های تهران/ پانسیون تابستانی کودکان لیست بهترین مراکز پانسیون تابستانی را منتشر کرده است.
البته در همین شبکه اجتماعی مدرسه کلوب در بخش اطلس مدارس تهران نیز تمامی مدارسی که در فصل تابستان فضای مدرسه خود را تبدیل به پانسیون تابستانی می کنند ذکر شده است.
به تازگی خبرگزاری تسنیم گزارشی درباره ثبت نام کلاس اولی ها منتشر کرده است که در آن به لزوم گواهی از طرف پایگاه سنجش سلامت کودکان و ضرورت سنجش سلامت برای ثبت نام کلاس اولی ها اشاره شده است.
طرح سنجش سلامت را می توان یکی از وجوه مثبت آموزش و پرورش دانست. این طرح نشاندهنده دغدغه دستاندرکاران آموزش و پرورش درخصوص سلامت دانش آموزان است. طرح سنجش سلامت به والدین و مراقبان بهداشت کمک می کند که کودکانی را که در زمینه های سلامت جسمی مانند: بینایی، شنوایی، حرکتی یا سلامت ذهنی مانند: دیر آموزان، کند آموزان و غیره مشکل دارند شناسایی، غربالگری و برای درمان زودهنگام معرفی و تحت درمان قرار دهند.
اگر علاقمند به مطالعه موارد بیشتری از بهداشت و سلامت کودکان هستید می توانید به شبکه اجتماعی مدرسه کلوب مراجعه کرده و مقالات متعددی که درباره بهداشت جسمی، روانی و ارتقاء سلامت عمومی کودکان است را مطالعه کنید. اگر کودک کلاس اولی در خانه دارید و به دنبال یافتن مدرسه ای برای فرزند خود هستید نیز می توانید از بخش مدرسه یاب در شبکه اجتماعی مدرسه کلوب لیست مدرسه های نزدیک به محل کار یا سکونت خود را یافته و بعد از تحقیق درباره آنها با استفاده از لیست مدارس تهران مناسبترین مدرسه را انتخاب کنید. پیشنهاد می شود حتما کلیپ ویدئویی انتخاب مدرسه مناسب: مرحله به مرحله را مشاهده بفرمایید.
مدرسه کلوب قابل اعتمادترین شبکه اجتماعی تخصصی مربوط به آموزش و پرورش و مدارس با شما همراه است.